Çalışma Şelimiz

Çalışma Şeklimiz

Evde Bilgi ailesi olarak her çocuğumuzun eğitimini standart bir programa dayatmadan her çocuğun kendine has beceri ve ihtiyaçları göz önüne alınarak bireyselleştirilmiş eğitim planı ile öğretmen & koordinatör & diğer alan uzmanları ile kendi aramızda iş bölümüyle ekip halinde yapıyoruz. ihtiyaç alanına göre o alanın uzmanları tarafından bir program hazırlanır. Her öğrencimizin kendine ait koordinatörü olur ve koordinatör talep edilen ders yoğunluğuna göre düzenli aralıklarla programın takibini ve güncellenmesini yapar. zaman zaman diğer alan uzmanlarıyla istişare ederek program geliştirilir ve beceriler arttırılarak eğitim devam eder. Verdiğimiz tüm hizmetler alan uzmanı koordinatör eşliğinde devam eder ve her ailenin bir uzman koordinatörü ve eğitmeni olur.

Evde eğitimin avantajları;

  • Çocuklarımızın en güvende hissettikleri ve doğal ortamları olan evlerindeki dersler çocuğumuzda yeni ortam stresi ve adaptasyon süreci olmadan maksimum seviyede                   verimlilik sağlanır.
  • Yol mesafe trafik gibi çocuklarımızı strese sokan durumlara maruz kalmamış olurlar.
  • Zamanın çok kıymetli olduğu günümüzde çocuklarımızın çocuk olduğunun bilincinde olduğumuzdan oyunlarına sosyal aktivitelerine zaman açabilmeleri sağlanır.
  • Öğrencimizin performansı ve program ile alakalı aile görüşmesi rahat ortamda tüm detaylarıyla yapılabilmesi sağlanır.

  • Çalışma Şeklimizin Aşamaları

  • Ailelerimiz başvuru formu ile ya da telefonla taleplerini oluştururlar.
  • Alan uzmanı eğitim koordinatörü tarafından iletişime geçilip talep ayrıntıları belirtilir.
  • Aileden alınan talep ayrıntılarına göre portföyümüzde ki uygun hocalarımız ile tek tek görüşülüp en uygun öğretmen belirlenir.
  • En kısa sürede talebinize uygun öğretmen ve koordinatör ile birlikte görüşme sağlanır.
  • Eğer ki öğretmen öğrenci birbirine uygun olursa deneme süresi başlar.
  • ilk görüşmede ve ya deneme süresi sonunda öğretmen olumsuz olursa uygun öğretmene kadar süreç devam eder.
  • Uygun öğretmen bulunması durumunda Ailemiz koordinatörlü ve ya koordinatörsüz devam etme kararını verir ve eğitim fiilen başlamış olur.

  • Çalışma Alanlarımız

  • Zihinsel Yetersizlik
  • Otizm
  • Yaygın Gelişimsel Bozukluk
  • Cerebral Palsy (CP)
  • Down Sendromu
  • Özgül Öğrenme Güçlüğü
  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
  • Mental Retardasyon, Mental Motor Retardasyon
  • Konuşma Bozukluğu Tanısı Almış Çocuklar
  • Okul Uyum Problemi
  • Davranış Bozukluğu olan çocuklar
  • Sosyal-duygusal uyum güçlüğü